כיצד אנו קולטים את העולם – חלק ד’

בפוסטים הקודמים דיברנו על ערוצי קליטה שונים.היום נתמקד בילד או במבוגר אודיאלי.אצל ילד אודיאלי השמיעה היא ערוץ הקליטה (החוש) הדומיננטי.

קרא עוד ←

כיצד אנו קולטים את העולם* – חלק ג’

בפוסטים הקודמים דיברנו על ערוצי קליטה שונים.היום נתמקד בילד או מבוגר ויזואלי.ערוץ הקליטה שדרכו הוא מתקשר עם העולם באופן מובהק

קרא עוד ←

כיצד אנו קולטים את העולם? חלק ב’

בפוסט הקודם הזכרנו שלושה סוגי חיישנים עיקריים: עיניים, אוזניים ועור.אנחנו קוראים לחיישנים הללו הערוץ הוויזואלי, הערוץ האודיאלי והערוץ הקינסתטי בהתאמה.

קרא עוד ←

כיצד אנו קולטים את העולם? חלק א

היום אנו נדבר על הנושא איך אנו קולטים את העולם.אנו חשים את העולם בעזרת החיישנים בגופינו.נהוג להבחין בחמישה חושים עיקריים:

קרא עוד ←

הרפייה לילדים ..

במהלך השנים אני פוגש יותר ויותר ילדים שאינם מכירים את גופם ואינם יודעים להרפות ולשחרר שרירים מכווצים. ילדים משתתפים בחוגי

קרא עוד ←

מנגנון השליטה העצמית – חלק ד’

כל מי שפיספס את שלושת הפוסטים הראשונים בנושא, ראו את הפוסטים הקודמים אני ממשיך לתאר את מנגנון השליטה העצמית. הכל

קרא עוד ←

מנגנון השליטה העצמית – חלק ג’

בשני הפוסטים הקודמים תיארנו את מנגנון השליטה העצמית (חלק א’ וחלק ב’). הסברנו שמנגנון השליטה העצמית הוא מנגנון הנמצא בראשו

קרא עוד ←