“ראשית לאהוב, לאחר מכן לְלַמֵּד” (מאה XVII, יוחנן עמוס קומניוס)
הגישה “פדגוגיה אתית” מתאימה לקשת רחבה של ילדים, כי היא עוסקת בפיתוח כישורי חיים וכישורי למידה בסיסיים, שכל אדם בכלל וילד בפרט זקוקים. לכל ילד יש כישורים אישיים וצרכים אישיים משלו. הגישה מאפשרת בניית תוכנית עבודה מותאמת לכל ילד בהתאמה לייחודיות שלו. התלמידים שלנו הם ילדים המאובחנים בהפרעות קשב וריכוז (ADHD) ובליקויי למידה שונים, ילדים שאינם מאובחנים כלל, ילדים שרוצים לסגור פער שנוצר בינם ובין שאר הכיתה, ילדים שרוצים להשתפר ולהתקדם וגם ילדים שאינם רוצים ללמוד כלל.
