ילדים וחינוך

א – תשוקה לחופש ולחירות
כל אדם בכלל וילד בפרט שואף בכל כוחו להיות חופשי, חופשי ברצונות שלו, חופשי במחשבות שלו ובמעשיו.
כל ילד רוצה שהוא יחליט והוא יבחר בעצמו, שהשליטה בחייו תהיה שלו.
כשהורים שומעים משפט הזה, הם מפרשים אותו לא נכון, הם שואלים אותי, אז מה, לאפשר לילד לעשות שעולה ברוחו?
שהוא יעשה מה שהוא רוצה?
תשובה: ממש לא. משתי סיבות:
סיבה אחת – ילדים לא באמת רוצים אי תלות טואטלית ולפעמים מעדיפים שאדם מבוגר יחליט במקומם, כי הם עדיין מרגישים קטנים.
סיבה שנייה – לא כל רצונות הילד טובים עבורו ועבור עתידו. 

אז מה עושים?
החיים הם משחק וכמו בכל משחק יש כללים. הרי בלי כללים ובלי חוקים אין משחק.
הם זקוקים לחוקים וכללים שמטיבים איתם ברורים עבורם, מסגרת ברורה ויציבה.
בתוך המסגרת חשוב להעניק לילדים חופש בחירה ולשליטה.
יש פה 2 קטבים: חוסר שליטה ושליטה מלאה.
עדיף למצוא נקודה שקרובה לאמצע בסקלה הזאת. וכמובן לכל ילד תהיה הנקודה שמתאימה עבורו.
ילדים אינם שואפים לאי תלות טוטאלית וגם לא לתלות טוטאלית.

אז למה ילדים בכל זאת כל כך מתנגדים שמחליטים עבורם?
סיבה אפשרית שהילדים אינם מתנגדים לעצם ההחלטה של המבוגרים, לרוב הם מתנגדים לדרך המבוגרים מחליטים.
כלומר מה מחליטים אלא איך.

ב – ילדים רוצים להיות גדולים!
כל ילד בן חמש חולם להיות ילד בן 6, כל ילד בן 9 רוצה כבר להיות בן 13.|
למה? כי הילדים רואים שככל שהם גדולים יותר, כך יש להם יותר זכויות ויותר בחירה!
אז מה עושים?
אז מאפשרים לילד לגדול ועדיף שיגדל בקצב שלו ולא בקצב שאתם הייתי רוצים. כשמוסיפים לו זכויות ומסבירים לו חובות שבאות יחד עם הזכויות. זו עסקת חבילה.

ג – ילדים סקרנים מטבעם
ורוצים לחקור את העולם זו הנטייה הטבעית שלהם.
זו הדרך שלהם להתפתח, לרכוש מיומנויות וידע.
סקרנות ולמידה טבועים בתוכנו ובאים לידי ביטוי בכל גיל באופנים שונים.
מה עושים?
כאן תפקיד ההורים, הגננות והמורים ליצור סביבה פיזית ונפשית שתאפשר לילד לחקור את העולם.
סביבה בטוחה ובטיחותית, מכילה, מכוונת ותומכת.

אלו השלוש  התשוקות הכי גדולות של ילדים.
אם אנו בתור מבוגרים נבין אותן לעומק נשכיל לזהות את המוטיבציה הפנימית שלהם,
יהיה לנו יותר קל לעזור לילדים לגדול, להתפתח ולהפוך לאנשים בוגרים, בריאים בגוף ובנפש, עצמאים וטובי לב.