סידרת הספרים “אלף-בית” מציעה דרך חווייתית ללמוד את השפה באמצעות שתי אונות המוח, הימנית והשמאלית.
הלמידה דרך סידרת ספרים זו מפתחת אצל ילדים יצירתיות ודמיון, מדרבנת אותם לשחק עם המילים, מעוררת אותם להמציא ולצייר בעצמם מילים בסגנונות ציור משלהם.
כיום הסידרה כולל 2 חלקים: “אָלֶף-בֵּית 1: אותיות“ ו-“אָלֶף-בֵּית 2: מילים ראשונות” (בשני כרכים).
בעתיד הקרוב יצאו לאור הספר השלישי “אָלֶף-בֵּית 3: המילים החשובות” ו-“אָלֶף-בֵּית 4 : משפטים”.
ורים יקרים, אתם מוזמנים לצייר בעצמכם יחד עם תלמידיכם, להעיר ולהאיר את היצירתיות. בעזרת הציורים הללו אפשר ליצור אווירה של הבנה הדדית ותקשורת מקרבת עמוקה. לטובת למידה שלמה ובריאה, חשוב ללמד ילדים בעלי אונה שמאלית דומיננטית תבניות שפונות לאונה הימנית של המוח ולהפך. את שתי אוכלוסיות התלמידים חשוב ללמד לעבור מפורמט אחד לשני ולהפך.
הספרים מיועדים ללמידה בבית וגם ללמידה בבית הספר. זוהי הזמנה לדו-שיח עם ילדים באמצעות אותיות, מילים ומשפטים. הלימוד יכול להתבצע באופן פרטני (מבוגר וילד), במסגרת משפחתית מורחבת (הורים וילדים) וגם באופן קבוצתי (מבוגר וילדים). הורים שמצטרפים “לחגיגה” ומבצעים משימות יחד עם ילדיהם, יכולים לתרום באופן משמעותי להתפתחות ילדיהם ולתרום להעמקת הקשר. הילדים קשורים יותר להוריהם מאשר למורים ולספרי לימוד, לכן הלמידה מההורים טבעית יותר.
סידרת הספרים “אלף-בית” נכתבה ע”י דר’ אנדרי וָלַיַאבְסְקי.
עד כה נכתבו בסידרה שלושה חלקים והיא יצאה לאור בשפה הרוסית משנת 2004.
מורים יקרים, אתם מוזמנים לצייר בעצמכם יחד עם תלמידיכם, להעיר ולהאיר את היצירתיות. בעזרת הציורים הללו אפשר ליצור אווירה של הבנה הדדית ותקשורת מקרבת עמוקה. לטובת למידה שלמה ובריאה, חשוב ללמד ילדים בעלי אונה שמאלית דומיננטית תבניות שפונות לאונה הימנית של המוח ולהפך. את שתי אוכלוסיות התלמידים חשוב ללמד לעבור מפורמט אחד לשני ולהפך.
אָלֶף-בֵּית 1:
אותיות
הספר עוסק באותיות וכולל ציורים ומשימות להכרה, להפנמה וללמידה של אותיות בדרך חוויתית. הספר כולל משימות מרתקות.
אָלֶף-בֵּית 2:
המילים הראשונות
הספר כולל 2 כרכים העוסקים במילים הראשונות. כרך א’ כולל ציורים ומשימות ופונה לאונה הימנית של המוח. כרך ב’ כולל תרגילים מרתקים ופונה לאונה השמאלית של המוח.
“אָלֶף-בֵּית” 1
הספר הראשון בסדרה, “אָלֶף-בֵּית 1”, עוסק באותיות וכולל ציורים ומשימות להכרה, להפנמה וללמידה של אותיות.
הילדים נשאבים בקלות לממלכת האותיות שבה יש אותיות גדולות וקטנות, מצחיקות ומוזרות, דומות לאנשים, לחיות ולפרחים וכדומה.
כל אות מוצגת ב-25 סגנונות שונים, כאשר כל הסגנונות הומצאו ע”י ילדים. כלומר ילדים לומדים אלף-בית מציורים של ילדים אחרים!
הרבה יותר קל לילד להבין וללמוד מילד אחר, בשפה של ילדים מאשר בשפה של מבוגרים.
כך ילדים לומדים לזהות ולהכיר טוב יותר את האותיות וכתוצאה מכך לשפר קריאה והבנת הנקרא.
הכרת 25 סגנונות ציור של ילדים אחרים מאפשרת לילד להעשיר את עולמו ולהכיר רעיונות חדשים.
בשלב השני הילדים מתבקשים להעתיק למחברת את סגנונות הציור שמופיעים בספר. העתקה וחיקוי הם דרכים של ילדים להעמיק הבנה ומשמעות של דברים סביבם. לכן פעולת העתקה מהספר למחברת עוזרת לילדים להבין ולהרגיש טוב יותר ילדים אחרים ולהיחשף לשונה. בשלב השלישי הילדים מתבקשים להמציא 25 סגנונות ציור משלהם עבור כל אות. המצאת סגנונות מדרבנת את האונה הימנית של המוח, מעשירה את רמת הגיוון הפנימי וכתוצאה מכך מפתחת יצירתיות ודמיון.
הספר מיועד לילדים, להורים ולמורים. הספר מפתח אצל ילדים יצירתיות ודמיון, רצון לשחק באותיות, רצון לצייר בעצמם ולהמציא סגנונות ציור משלהם. בעזרת המשימות שבספר ילדים לומדים שלוש פעולות חשיבה בסיסיות: פעולת מציאת דומה, פעולת מציאת שונה ופעולת השוואה.
“אָלֶף-בֵּית” 2
הספר השני, “אָלֶף-בֵּית 2” כולל שני כרכים, “אלף-בית 2, כרך א’ – מילים ראשונות” ו-“אלף-בית 2, כרך ב’ – תרגילים”.
הכרך “אלף-בית 2, כרך א’ – מילים ראשונות” כולל ציורים ומשימות להכרה וללמידה של מילים ראשונות.
המילים הראשונות נבחרו בקפידה, בדגש על פשטות וממשיות, קשר לאדם, למשפחה, לטבע ולישראל. סה”כ ישנן כ- 120 מילים, שמהוות אוצר מילים ראשוני בשפה העברית.
הספר מכוון בעיקר לאונה הימנית של המוח. האונה הימנית מגיבה לגיוון, לצבעים, לצורות שאינן סטנדרטיות.
הלמידה באמצעות האונה הימנית של המוח היא טבעית יותר לילדים ולכן מהנה יותר.
הכרך “אלף-בית 2, כרך ב’ – תרגילים” מציע מגוון תרגילים לזיהוי, לקריאה ולכתיבה של מילים שמופיעות בכרך “אלף-בית 2, כרך א’ – מילים ראשונות”. הספר מכוון בעיקר לאונה השמאלית של מוח. הלמידה באמצעות האונה השמאלית מתבססת על סדר, חזרתיות ודידקטיות.
