היום נתמקד בילד או מבוגר קינסתטי. ילד קינסתטי תופס את העולם בצורה חושית על ידי העור.
חשוב לו לגעת בחפץ לא מוכר, למשש אותו, לסובב אותו בידיים,
להרגיש את החומר, המשקל והצורה. זוהי הדרך הטבעית שלו לקלוט מידע מבחוץ.
ילד קינסתטי זקוק להרבה תנועה. בבית הספר הוא מתרוצץ ללא הפסק בזמן ההפסקה,
מתקשה לשבת בכיתה בנחת לאורך זמן. ילד כזה מנענע את הידיים והרגליים,
מזיז את החפצים על השולחן שלפניו או מציק לשכן, כל זה כדי להשלים את החסר בתנועה.
לדוגמא, סיבוב וקיפול אצבעות, גירוד בראש, קיפול דפים במחברת,
גלגול עפרון בידיים, נדנוד רגליים ולעתים גם סידרת עיוותי פנים.
בדרך כלל, הילד הקינסתטי איטי בקריאה ובחשיבה,
כי חשוב לו לחוש ולחוות בגוף את מה שהוא קורא.
חשוב לילד הקינסתטי לחוש מדי פעם במגע פיזי של המורה –
טפיחות על הכתף, נגיעה בראש ובגב.
כדי למשוך את תשומת ליבו של ילד קינסתטי יש לגעת בו קלות.
כדי למשוך את תשומת ליבו באופן מילולי כדאי לומר:
“אתה מרגיש כמה זה יהיה טוב אם אנחנו…” תוך כדי נגיעה קלה בו.
מתוך סדרת הספרים “משחקי בריאות וחמידה”
#102משחקי_בריאות_ולמידה
#ערוצי_קליטה
אודות המחבר
