בפוסטים הקודמים דיברנו על אונות המוח.
הסברנו שלכל אדם בכלל ולילד בפרט ישנם
מאפייני עיבוד מידע במוח שמיוחדים לו.
המאפיינים האלה משפיעים גם על סוגי התקשורת
המועדפים על אותו ילד וגם על דרך הלמידה שמתאימה לו.
היום נדבר על ילדים בעלי אונה דומיננטית.
האונה הימנית קולטת ומעבדת תמונות שלמות.
האונה הימנית אחראית על יכולות אומנותיות,
כמו: ציור, פיסול ומוסיקה.
ילד בעל אונה ימנית דומיננטית תופס את העולם באופן רגעי,
כלומר לזמן אין משמעות בעיניו.
הוא חי ללא שעון, שעה ותאריך.
ילדים בעלי אונה ימנית מפותחת רוקמים עולמות מדומים ואוהבים לפנטז,
להמציא דמויות, מצבים וסיפורים.
הלמידה שמנוהלת על ידי הצד הימני של המוח היא אקראית.
אנשים בכלל וילדים בפרט בעלי אונה ימנית דומיננטית
יכולים להתחיל לקרוא ספר או חוברת לימוד
כאשר הם פותחים אותם בעמוד אקראי.
בהמשך הם גם מדפדפים קדימה ואחורה באופן אקראי.
כלומר סדר הקריאה נקבע על פי מה שתופס את העין.
שיחזור ושליפת המידע על ידי האונה הימנית לא יתבצע מילה במילה,
אלא לפי המשמעות, כלומר שליפה של דמות או של תמונה שלמה.
ילדים כאלה לעיתים קרובות עונים על שאלות באופן אסוציאטיבי,
ללא קשר ישיר והגיוני לשאלה.
ילדים בעלי אונה ימנית דומיננטית לעיתים קרובות פותרים
בעיות בדרך של ניסוי וטעייה.
הפתרון מגיע אליהם כאילו משום מקום.
בדרך כלל זו תופעה שכיחה בבתי ספר,
כשילד מגיש מבחן עם פתרון נכון ללא דרך מנומקת.
מתוך סדרת הספרים “משחקי בריאות ולמידה”
#102משחקי_בריאות_ולמידה
#34תרבות_השליטה_העצמית
אודות המחבר
